2008-2009优秀校外学习中心获选名单公布

我国现代远程教育试点工作开展以来，取得非常重要的成果之一，就是建立起由现代远程教育试点高校和9000多家校外学习中心组成的现代远程教育办学体系。为鼓励先进校外学习中心，充分发挥优秀榜样的力量，《中国远程教育》杂志社推出了一年一度在全国范围内在所有网院中评选 “中国远程教育优秀校外学习中心”活动。2008-2009年度中国远程教育优秀校外学习中心评选活动已揭晓！ [更多..]

评选主旨: 校外学习中心在整个远程教育链条里处于前线、终端，它位于不同地域直接面向不同的学习者，是办学主体与学习者之间的桥梁，是学习支持服务的贯彻者，是学习者的家园。随着现代远教的发展，学习中心的地位和作用日益重要。我们有必要探讨如何把它建设得更好，更优秀，以使其发挥更大的作用。这也是本刊举办“中国远程教育优秀校外学习中心评选活动”的主旨。

活动简介

　“中国远程教育优秀校外学习中心”评选活动是由《中国远程教育》杂志举办的。活动开展以来，每年都有一批先进的优秀学习中心涌现出来，他们的服务理念、建设水平、管理水平、服务水平都得到了很好的提升。于此同时，评选活动也越来越受关注。众多校外学习中心期冀在这一年一度的盛会中一展风采。详细>>

各方观点更多>>: 学习中心应找准定位
　“完善的终身教育体系是学习型社会的基石”，我们必须建立一个较完善的终身教育体系。详细>>; 对外经贸大学远教学院: 利在予中取，益在仁中求; 西南交大网院：优秀校外学习中心有五个条件; 华东师大网院：探索“新型协作关系”; 名校办网院应承担什么责任？

风采展示更多>>: 提前实现“电子超市”梦想
　深圳市成人教育中心位于深圳市文化中心区内，走进一层，恍若走进银行或者电信营业厅。详细>>; 西南交大网院深圳中心:为学员搭建双认证立交桥; 华中科大鄂北中心:办出特色办出品牌办出质量; 福建师大厦门电大学中心:当好学员"学习管家"; 江南大学无锡远教中心:质量、规模、效益协调发展

学习中心“领头人”更多>>: 宋慧: 仰仗和信赖我的团队
　“我喜欢创新这个词，总希望在工作中创出新局面。”谈起学习中心宋慧显得颇有主见。详细>>; 李云明的“植树论”
　“学习中心像树: 生源是树叶，没有就无法进行光合作用；质量是树干，没有何以生存……” 详细>>

何为学习中心?

学习中心是开放教育的产物，是“远程教学院校在各地社区建设的学生学习支持服务体系的基层组织机构，是远程教学和远程学习的活动基地，是远程教育教学信息的双向交互通道和教学资源的集散地，是远程教育信息基础设施向社区辐射延伸的接点和终端。”2003年，被称为远程教育体系的“神经末梢”和“触角”的学习中心，已经在全国范围内迅速建成了2347个。截止到2006年，我国校外学习中心的数量已经达到6000多个。详细>>

学习中心的重大作用!

远程教育以媒体教学为主要依托,这种教学形式必须有组织机构来支撑，而组织机构是有系统性的，必须要有系统的支撑。学习中心是这个系统支撑的基层单位。必须要有系统的支撑是远程教育的一个特点，而学习中心就是这个系统支撑的基层单位。狭义远程教育离不开学习中心，学习中心对于远程教育是一个保证。详细>>