继往开来，《中国远程教育》（资讯）已经走过五年的历程，中央广播电视大学副校长、《中国远程教育》杂志主编严冰回顾了杂志五年来发展背后的“天时”、“地利”、“人和”，认为资讯版的成功是三方面因素综合影响的结果。他还就《中国远程教育》（资讯）今后的定位、视野和见解道出了自己的理解以及更多的期待。
中央广播电视大学副校长、《中国远程教育》杂志主编严冰称，
“面向市场，服务市场”是杂志的基本定位。
天 时
《中国远程教育》（资讯）的创办是应运而生，因势而发，这种“天时”主要体现在三个方面:
首先，从教育发展层面来讲，杂志的发展得益于我国远程教育迅速发展这样一种大的现实背景。自上世纪末以来，我国远程教育以国家实施“现代远程教育工程”为标志，进入了新的发展阶段，显示出极其旺盛的生命力，展现出越来越广阔的发展空间。《中国远程教育》（资讯）作为一份行业媒体，其发展直接依托行业的发展；同时，行业媒体本身的发展也是行业发展的重要标志。尤其是，中国教育正处于一种“转型期”，各种各样的矛盾冲突相当尖锐，在远程教育领域也有非常集中的表现，包括理念、机制等方方面面的碰撞，这显然会为媒体提供非常广阔，而且不断发生各种变化的题材空间。
其次，从社会发展层面来讲，远程教育越来越受到党和国家的高度重视，成为全社会普遍关注的“热点”。从杂志创办前后算起，中国共产党的十六大提出“形成比较完善的现代国民教育体系；人民享有接受良好教育的机会；形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，直到前不久召开的党的十七大，更加明确地提出要“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”。由此可以看到中国社会正在发生深刻变化，这种变化有其演变的轨迹。包括社会对教育公平、公正的要求，怎样为更多的人提供更多的教育机会等等，这些需求变化势必导致社会各方面对远程教育越来越多的关注。再如，我们国家正在实施信息化发展战略，这个信息化战略的本质是什么？是实现国民对信息资源的共享，而发展远程教育的最终目的是实现国民对优质教育资源的共享。我们杂志在这一过程中无疑会起到“推波助澜”的作用。
第三，从信息技术发展层面来讲，信息技术的迅速发展及其在整个社会生活，包括教育领域的广泛应用，给教育教学改革和远程教育在发展模式、培养模式、运行机制等方面的探索带来了各种新的可能性，也使远程教育在发展过程中出现了许多新的课题，诸如颇多争论的“教育市场”问题、“教育产业”问题、“资本进入”问题等，都与信息技术的发展及其应用有直接关系，而且不断出现新的“变数”，有许多“不确定性”。作为杂志，要尽可能抓住变化及其发展趋势，包括各种新的“可能性”和“不确定性”，有许多文章可做，而且是非常有意义的事情。
地 利
《中国远程教育》是由教育部主管，中央广播电视大学主办的一本杂志，这可能是“地利”最表层的含义。凭借这一“地利”优势，杂志有可能比较及时地了解相关教育政策并做出比较敏锐而恰当的反应，对远程教育全局情况及其发展变化，包括所出现的各种问题有比较充分的理解和比较准确的把握。而且，这样的“地利”可能也决定了我们的视野，一种比较开阔的视野。
这样的“地利”及视野，使得我们杂志既是这些年远程教育发展的见证者和记录者，也是远程教育发展的亲历者和当事人，作为媒体，在远程教育的发展中产生了一定的影响。这种双重身份，也成为我们与社会上其他同样非常关注远程教育的那些媒体的最大区别。远程教育的发展是各种因素交互作用和各个方面共同努力的结果，包括政府机构、院校、企业，还有行业媒体。当然，回顾杂志这几年的发展历程，我觉得这方面也还有不少缺憾。
人 和
“人和”体现的是杂志与各方面人群的一种联系和合作。《中国远程教育》（资讯）的创办首先是整个远程教育的工作者在他们的实践探索和相关课题的研究中，需要这样一个信息交流的平台和思维碰撞的“论坛”；而杂志也相应努力地去适应远程教育工作者这样一种需求，经过一段互动的过程，自然地培育或者说形成了自己的读者群。杂志能有现在这样的影响，是读者从不同层面共同参与建设的成果。可以说，读者群的需求，以及他们不同方式的参与，直接决定了杂志的面貌。
另外，“人和”也体现在，五年来我们不仅出了几十本杂志和它已经产生的作用；更重要的是在这个过程当中，已经逐步形成了一支专业化和职业化的团队，培养了一批人。许多编辑、记者在工作中的投入表明，编这么一份杂志，在他们眼中，不仅是有可能充分实现其人生价值的职业选择，而且是值得不懈追求并为之奉献的事业。当然，我们也已经而且肯定还会继续“交学费”。我觉得甚至可以预言，假以时日，这支队伍中也很可能会出现一批远程教育专家。
定 位
办好杂志，既要及时总结以往的经验，也要分析将来的发展趋势，思考它的定位。定位主要有两层含义: 一种是角色定位，一种是特色定位。
关于角色定位，就是要思考杂志在整个远程教育发展当中扮演怎样的角色？
五年来，我们始终如一地本着“面向市场，服务市场”为远程教育发展服务的宗旨，为宣传远程教育，扩大远程教育影响，发挥媒体宣传和媒体监督作用，为我国现代远程教育事业的发展创造一个良好的舆论环境。同时，杂志要根据中国社会的发展，在远程教育的发展进程中不断充实和提升自己，调整、更新和提升杂志的内涵。
关于特色定位，杂志目前已经形成了一些很好的特色，在今后的发展中还需继续强化自身的特色，并在实践当中进一步的探索。很多时候“不变当中有变，变当中有不变”，只有对于变化具有恰当的拿捏能力，才有可能成为一份成熟的杂志。五年的探索和积淀，使《中国远程教育》（资讯）已经进入一个内涵发展的阶段。在今后的发展中我们还要在角色定位与特色强化上下功夫，努力更加主动而避免被动地适应远程教育发展的进程，增强与远程教育行业的互动性，并与对远程教育发展的特点和规律的认识和把握结合起来。
视 野
《中国远程教育》（资讯）五年来的发展，非常重要的一点经验，就是始终保持了比较开阔的视野。作为中央电大主办的杂志，《中国远程教育》（资讯）创办初始，我们就明确提出不要把视野局限在电大，为了避免人们产生“电大主办报电大”的误解，有段时间甚至有意识地适当控制了对电大的报道，特别强调要站在一个新的高度，去关注整个远程教育领域。
开阔的视野，首先要求具有一种大局观或者全局观。强调大局是要对各种各样的因素及其变数具有一种观察力和把握能力；强调全局是指杂志不仅要关注教育发展的全局，还要关注技术领域、资本市场、国内的、国外的……当然，每个阶段一定要有关注重点，而重点必须基于对全局的理解和把握。
开阔的视野还要求具有一种前瞻性，要看得远一点。我认为要办好这样一份媒体，必须善于审时度势，而度势有时候显得比审时更加重要。只满足于报道已经发生的事件是不够的，要置于发展进程中动态地呈现其走向和趋势。杂志报道的前瞻性、预见性，仅从每一篇文章来分析是不够的，更重要的是杂志的指导思想和总体策划等，要特别强调对发展趋势的把握。尽管有时这种把握可能会出现偏差或者误区，但我们不能因为有可能出现某些偏差或者误区便因噎废食。杂志这几年在此方面做了很多努力，有不少成功的案例，也出现了一些问题，我们应该认真进行总结。
见 解
作为媒体，报道的立场当然应该客观，但客观不等于无主见，杂志的报道肯定是有立场和见解的。这种见解并不是要直接地说出来，而是通过报道的策划、呈现的方式等反映出来的，是在报道文章的字里行间流露出来的。在对事件的报道中，要特别注重对远程教育的发展规律和特点，对现阶段的各种矛盾、冲突的认识和把握，按照去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的要求，通过适当的形式呈现出来，传递某种理念，提供某种启示，引发某种思考，表达某种期待。
现阶段远程教育的发展面临着前所未有的机遇，也有很多严峻挑战。我们要把杂志自身的建设、能力的提升、队伍的建设等当成课题，在实践中边探索边学习边研究。杂志今后的发展过程，仍是一个不断发现问题、研究问题、解决问题的过程，只要找到了更适当更有效的解决方案，就意味着杂志在质的方面有可能实现新的提升。
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