“中国远程教育优秀校外学习中心”评选活动是由《中国远程教育》杂志举办的。

    活动开展以来,每年都有一批先进的优秀学习中心涌现出来,他们的服务理念、建设水平、管理水平、服务水平都得到了很好的提升,为试点高校在当地开展现代远程教育提供了较高水平的教学支持服务,为当地学员提供较高质量的学习支持服务,受到了试点高校、学员以及政府管理部门较高的评价。

“2007-2008年度中国远程教育优秀校外学习中心”评选结果揭晓

    2007-2008年度“中国远程教育优秀校外学习中心”评选活动结果已正式揭晓,我们特地为“优秀学习中心”制作了“2007-2008年度中国远程教育优秀校外学习中心巡礼”专题系列。我们相信,榜样的力量是无穷的,当点连成线,线织成面,中国远程教育的明天就会更美好!
·优秀校外学习中心获颁证书和奖牌 ·2006校外学习中心巡礼出版
·2005校外学习中心巡礼出版 ·历届宣传宣传活动掠影(组图)
 
    “完善的终身教育体系是学习型社会的基石”,我们必须建立一个较完善的终身教育体系,学习型社会才能形成。
    要实现七八亿劳动人口皆学的教育形势,只依靠学校是不够的,所以社会上要有一批学习支持服务中心生长出来。
·对外经贸大学远程教育学院:利在予中取,益在仁中求
·西南交大网院: 优秀校外学习中心有五个条件
·华东师大网院:探索“新型协作关系”
·名校办网院应承担什么责任?
·学习中心不可替代不可缺少
·学习中心之“最”
 
 
 
 
 
 
 
    深圳市成人教育中心位于深圳市文化中心区内,文化气息浓厚。
    走进一层,恍若走进银行或者电信的营业厅,显示屏不停地播放人大网院的宣传片。场景不像招生现场,倒像在电信厅交费。

·西南交大网教学院深圳中心:为学员搭建双认证立交桥

·华中科大网教学院鄂北中心:办出特色办出品牌办出质量

·福建师大网教学院厦门电大学中心:当好学员"学习管家"

·邮电大学安徽邮电职业技术学院中心:以人为本 贴心服务
·对外经贸中核中心:服务推进管理 管理实现服务

·对外经贸青岛中心:“定位+宣传+服务”模式

·华东师大南汇电大中心:真诚规范严格 服务学员有三招
·西南交大网络教育学院绍兴教学中心:把服务练到极致

·上海交大温州职业技术学院学习中心 三个模式都要创新

·华中科技大鄂北学习中心:办出特色办出品牌办出质量
 
 
东北区
大连理工大学网络教育学院辽宁广播电视大学学习中心
奥鹏远程教育中心辽宁电大鞍山分校学习中心
华北区
对外经济贸易大学北京老教育工作者培训中心学习中心
中国人民大学现代远程教育天津教学服务中心
华东区
北京邮电大学现代远程教育浙江电信专修学院学习中心
浙江大学远程教育上海学习中心
浙江大学远程教育海宁学习中心
中国地质大学(武汉)远程与继教学院浙江分院学习中心
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院绍兴学习中心
奥鹏远程教育中心安徽电大马鞍山分校学习中心
华东理工大学网络教育学院丽水教育中心
华东理工大学网络教育学院浦东教育中心
华东理工大学网络教育学院嘉定教育中心
江南大学现代远程教育江阴学习中心
上海交通大学网络教育学院金山食品工业学校学习中心
山东大学网络教育学院温州市工业科学研究院学习中心
对外经贸大学苏州旅游与财经高等职业技校学习中心
西北工业大学吴江市职业培训指导中心校外学习中心
中国石油大学(华东)现代远程教育胜利油田学习中心
华东师范大学现代远程教育徐州电大贾汪分校学习中心
武汉理工大学网络教育学院杭州学习中心
华南区
西南交通大学网络教育学院广州学习中心
天津大学网络教育学院深圳教学中心
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院深圳学习中心
华南师范大学现代远程教育大埔教师进修学校学习中心
华南师范大学现代远程教育佛山三水光明远程教育中心
华南理工大学网络教育学院深圳宝安教学中心
中山大学现代远程教育广东计安学习中心
华中区
华东师范大学湖南宁乡教师进修学校校外学习中心
西北区
奥鹏远程教育中心陕西电大延安分校学习中心
陕西师范大学榆林市教师继续教育中心校外学习中心
西北工业大学咸阳高等职业技术培训学院校外学习中心
西南区
对外经济贸易大学西双版纳州民族干部学校学习中心
 
    编者按:

    校外学习中心在整个远程教育链条里处于前线、终端,它位于不同地域直接面向不同的学习者。 它是办学主体与学习者之间的桥梁,是学习支持服务的贯彻者,是学习者的家园。

    随着现代远程教育的发展,社会、学习者在取得学习资源和支持服务方面的要求越来越高,区域的差异、学习者的个性化要求也凸现出来,因此学习中心的地位和作用就日益重要。在可预见的将来,校外学习中心是不会消亡的,而且其模式会越来越丰富,包括公共服务体系和数字化学习港的发展。

    既然校外学习中心的地位与作用如此重要,那么就有必要探讨如何把它建设得更好,更优秀,以使其发挥更大的作用,这也是本刊举办“中国远程教育优秀校外学习中心评选活动”的主旨。

 
何为学习中心?
    学习中心是“远程教学院校在各地社区建设的学生学习支持服务体系的基层组织机构,是远程教学和远程学习的活动基地,是远程教育教学信息的双向交互通道和教学资源的集散地,是远程教育信息基础设施向社区辐射延伸的接点和终端。”>>>
学习中心的重大作用!
    远程教育以媒体教学为主要依托,这种教学形式必须有组织机构来支撑,而组织机构是有系统性的,必须要有系统的支撑。学习中心是这个系统支撑的基层单位。狭义远程教育离不开学习中心,学习中心对于远程教育是一个保证。>>>
        优秀校外学习中心是怎样炼成的?
成长第一步 规范选点
    截止2006年,现代远程教育试点高校、公共服务体系建立了6000余校外学习中。>>>
成长动力 与网院成一家人
    网院是责任人和合作者。指导学习中心业务活动,帮助中心解决问题。>>>
决定性“内因”: 特色培育生命力
    与网络学院有效结合是学习中心成功的外部条件,而自身因素是更关键的“内因”。>>>
优秀学习中心负责人:"火车头"作用
    特点要人去发现,特色要人去创造,这个人,主要是指学习中心的负责人。>>>
优秀校外学习中心: 还需百炼成真
    网院院长都有心中的优秀校外学习中心,专家认为,优秀校外学习中心形成规模尚需时日。《中国远程教育》连续在全国范围内在所有网院中推出中国远程教育优秀校外学习中心评选活动,正在不断优化和孕育优秀校外学习中心发展环境。>>>
宋慧:
仰仗和信赖我的团队
    “我喜欢创新这个词,总希望在工作中创出新局面。”外表看起来温婉宋慧,谈起学习中心时显得颇有主见。>>>
李云明的“植树论”
    “学习中心像一棵树: 生源是树叶,没有生源就无法进行光合作用;质量是树干,没有树干何以生存;服务是养分……” >>>
 评选规则——

  评选范围:现代远程教育试点高校依法设立的校外学习中心

  评选条件:依照国家教育部、各省市教育厅(教委)建立的文件>>>

  评选方法:将按照评选条件和评选标准,采取由各试点高校推荐的办法进行>>>

  评选名额:各试点高校限推荐2所校外学习中心,特别优秀的可放宽至3所>>>

  评选时间:2008年1月10日-2008年3月30日 各试点高校网络教育学院推荐>>>

  评选活动宣传措施:2008年5月1日---2008年5月31日 经验总结、形成文字 >>>

  联络方式——

  联系人:杨华灵
  手 机 :13366650870
  传 真 :010-58840263
  邮 件 :yanghualing@chinadisedu.com
  地 址:北京市海淀区魏公村路2号中央广播电 
  视大学学习中心11层1110室
  评选热线:010-58840253
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