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近年来,美国一些著名学府纷纷开设网络课程,一来为了让更多人有机会学习优质课程,二来便于在全球范围内挖掘“明日之星”。这有点像歌唱选秀节目《美国偶像》,不过它选拔的是爱因斯坦那样的天才少年。巴图辛·米昂甘巴雅是美国麻省理工学院一年级学生,来自蒙古国。17岁的他之所以有机...[全文]
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为了更好地改进网络教学质量,全面了解学习者的状况和学习反馈是一个非常重要的环节。以建构主义理论为指导的网络课程设计理论要求深入分析学习者的特征。只有深入分析学习者特征,才能设计出符合网络学习者需求的课程,充分发挥他们学习的积极性,有效提高网络课程的教学效果。为此,本文...[全文]
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