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可以说,教育行政部门能否放权、放权到怎样的程度,决定着高考改革的成败。我国在过去10多年间推行的高考改革,都是在行政部门不放权、甚至增加权力的前提下设计改革方案的,其结果必然是,由于权力和利益结构未变,改革就没有多大价值。据媒体报道,10月11日,“教育与中国未来”3...[全文]
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我萌发了一个念想,何不利用我们现有的形势背景和良好的政策环境,也办一所上海“英开”来试试。因为只有进入这个系统,才能略知一二,只有依托那个平台,方能知己知彼。看到这个话题,你一定会感到惊诧。因为圈内都知道,每每就英国开放大学说事的时候,坚持要“借鉴”而不是“克隆”的人...[全文]
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于老用“玩”的精神对待学问和人生。他的好奇,他的热爱,他的痴迷,成就了他的学问。9月27日,我刚到苏州参加民进江苏省委会的江海教育论坛,就获悉于光远先生去世的消息。于老是中国共产党的元老。早在1935年,在清华物理系念书的他就参加了地下党。1939年前往延安,先后在中...[全文]
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张曙光案件不经意间与院士评审制度联系起来,假如此事就这样不了了之,院士在老百姓心目中的地位也就可想而知。如此完全利益化的“院士梦”,会破碎很多人真正的学术梦。9月10日,原铁道部运输局局长、副总工程师张曙光涉嫌受贿4755万元的案件,在北京市第二中级法院开庭审理。除了...[全文]
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他将他的心,坦诚地交给了学校的教师同仁,坦荡地交给了众多的莘莘学子,就像农人播种一样,他的种子,播种在众多的心田里,将会生长出怎样的苗,形成怎样的田野风光呢?前不久,收到苏州田家炳实验高级中学校长王荣伟寄到北京的新著《境由心造》。抽空翻阅,感觉清风扑面,心境大好。地处...[全文]
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微课程的开发需要事先进行教学整体设计。所谓“整体”,即无论是内容还是形式,本体还是载体,建构还是解构,过程还是结果都需要关注。因为众多精致的微视频充其量只是一颗颗珍珠,只有观赏作用而无实用价值,只有将其有机地串接起来并付诸实际应用,才能成为既有观赏作用又有实用价值的项...[全文]
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具有法律效力的大学章程,应该提交大学举办者同级立法机构审议——国立大学章程应提交全国人大,省立高校章程应提交地方人大,只有通过审议颁布,大学章程才能成为大学宪章,作为大学依法治校的依据。8月12日,教育部官方网站公布6所中央部属高校的大学章程,面向社会公开征求意见。这...[全文]
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MOOCs来了,并不可怕。国内的精品课程,视频公开课,要与其同“网”同“台”竞争是不可避免的。但是对中国大学课程的文化底蕴、课程内涵、教学组织和评价策略,我们还真该好好琢磨琢磨。因为真正的好课程,绝对不应是由专家按照指标坐在那里评选出来的。如今,大小媒体都在热议MOO...[全文]
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这些百年老校,原来的校舍基本已经荡然无存,原来的校歌校训也差不多改弦易辙,取而代之的是一所所现代化的学校。到哪里寻找这些百年老校的灵魂?我认为,必须回到这些学校的故事和人物中去。因为,一所学校的文化精神,都蕴藏在那些流传下来的人与事中。武进与苏州都是吴文化重要发源地之...[全文]
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“既要重视‘量的扩张’,更要重视‘质的提升’,才能实现真正意义上的跨越。”我不断揣摩这“既要”和“更要”,其最好的注释,可能就是“开放”,而绝不是“放开”。上次在江西共青城的学术论坛上,你曾就我的演讲题目《转型之中的纠结与企盼》问:为什么起这名?可不是嘛,最早提出“办...[全文]
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从实际看,我国国民教育中海洋知识教育体系不健全、教育资源不均衡、教育制度无保障、教育措施不明确等问题非常突出,这些都影响了国民海洋意识的全面普及与提升。人类文明由大陆文明和海洋文明两大版块共同构成。众所周知,中国是一个农业大国,有着960万平方公里的陆地,但相形之下众...[全文]
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