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中央电大深化教学内容改革近80门通识课今秋起纳入教学计划

时间:2009年06月16日 | 文章来源:中央电大时讯 | 【字号:放大 缩小】

　　2009 年6月6日，中央电大在京召开开放教育通识课程设置方案审定会，审定通过了通识课课程设置方案。根据方案，2009年秋季起，中央电大将近80门开放教育通识课程纳入教学计划。

　　“通识课课程平台”是中央电大 “十一五”发展规划实施的“课程平台搭建工程”（以下简称“工程”）中的子项目之一。在工程实施过程中，通识课课程平台工作组进行了多次研讨，基本明确了通识课课程模块的定位、设置原则和通识课子平台的架构思路，并提出了中央电大开放教育通识课设置方案（送审稿）。本次会议的主题是对通识课课程设置方案进行审定。

　　参加审定会的有中央电大副校长李林曙，北京大学、南开大学、武汉大学、中国青年政治学院等高校的专家，电大系统专家，通识课课程平台工作组成员以及其他相关人员共20余人。

　　李林曙介绍了“通识课课程平台”项目的实施背景，阐释了通识课课程平台搭建工作的意义、思路和目标。他指出，10年来，开放教育的发展已形成可观规模，今后的工作重点要从关注“大”转变到聚焦“强”。在这个过程中，深化教学改革、增强开放教育教学内容的适应性尤为重要。“通识课课程平台”的搭建是教学内容改革的重要组成部分，通过这一项目的实施，要探索适用于成人在职学习的通识类课程内容体系的改革途径，构建具有开放性、灵活性、特色性、适应性的通识课课程体系。通识课程设置，一是为了提高开放教育学员作为大学生的基本素养，二是满足更多学员兴趣发展的多样化需求。

　　中央电大教务处副处长郭青春介绍了通识课课程设置方案（送审稿）形成的过程和方案的基本内容。与会专家和相关人员对方案的可行性、科学性及合理性进行了认真研讨，对方案提出了具体修改意见。经过专家论证，会议通过了通识课课程设置方案。通过专家审定的方案中，中央电大开放教育首批设置人文、社科、自然科学与技术、个人发展与兴趣等四大类共80门通识课程，其中本、专科各40门，并将于2009年秋季起被纳入教学计划。

　　近期，“通识课课程平台”项目组将结合首批规划的通识课程，进一步研究通识课的建设与管理问题。