走向成熟
“2007-2008年度中国远程教育优秀校外学习中心”已经由《中国远程教育》杂志社组织评选出来，《2007-2008年度中国远程教育优秀校外学习中心巡礼》一书也已经编辑完成。
《中国远程教育》杂志社已经是第三次组织这样的评选活动。三年来，优秀校外学习中心的数量逐步增加，参加评选活动的网院和公共服务体系也在迅速增加，业界逐步认可了优秀校外学习中心的评选标准和这一活动的影响力。
从“让远程教育的‘终端’更健康更强大”，到“优秀校外学习中心如何炼就”，“巡礼”跟随校外学习中心的脚步在前进。今年我们欣喜地看到优秀校外学习中心的经验更加成熟、运作更加顺畅、环境更加和谐。
2008年末，采访过多家优秀校外学习中心的记者对优秀校外学习中心的印象“总结起来，就两个词：成熟，顺畅”。通过采访一些优秀校外学习中心后，记者感受到，“在所有成功的因素里，人的因素是首要的。从招生到服务，校外学习中心正在快速成长并逐渐成熟，这里面，那些坚守在各个岗位、全心投入其中、把远教当事业来做的人，才是决定性的推动力量。”
的确，人的因素第一。因此，我们要向造就了30多家优秀校外学习中心的人们致敬，没有众多优秀的人，就不会有优秀校外学习中心，不会有远程教育成熟的“终端”，不会有让学习者倍感亲近和满意的学习中心。
至于“顺畅”，记者主要是指工作流程的通顺，感到在校外学习中心和办学主体——网络学院之间的关系中，“学习中心的怨言少了，体谅多了。这证明学习中心与网络学院的关系更和谐了，不再一家人说两家话，而真正成为了和谐的一家人。”这其实也是远程教育成熟并取得成功的重要一环。远程教育，如果没有学习中心这个桥梁，离学生太远，就无法成功。整个链条顺畅了，关系和谐了，大家互相尊重，心往一处想，劲儿往一处使，事业自然也就顺畅了。流程顺畅、关系和谐，其实也是学习中心走向成熟的标志之一。
今天我们笑看优秀学习中心的成熟和顺畅，期望未来所有的学习中心都更加成熟、顺畅。
编者
二00九年一月
金融危机下，雇主更青睐高职毕业生。因为从经济学的角度来讲，越是好大学……
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