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王克祥在网络教育校外学习中心管理与发展高峰论坛上发言

时间:2008年04月14日 | 文章来源:《中国远程教育》 | 【字号:放大 缩小】

　　夯实基础树立品牌

对外经济贸易大学远程教育浙江分院院长王克祥

　　浙江省分院是贸大远程教育学院在远程教育新形式下的一个创新之举，它不是教学机构，而是管理机构，是贸大远程学院内部外派的地域性管理机构。它的任务是管理贸大远程在浙江的远程教育日常事务。具体有三项: 一是开拓市场，形成合理的校外学习中心系统布局。二是依法办学，走规范化办学道路。三是指导、帮助、督促各地中心按照贸大远程教育的指令完成各项教学任务。经过近5年的探索实践，在浙江树立了良好的品牌。

　　远程教育要取得持续稳定的发展，基础工作十分重要。基础夯实了，发展才有后劲。对外经贸大学远程教育学院是办学主体，分院是桥梁、纽带，中心是窗口、前沿阵地，三者职责分明，互为依存。我们分院既不能越权，又不能失职，既要按照职责工作，又要根据自身的特点展开。

　　在向外拓展上，我们把重点放在校外学习中心依托单位的选择上，这是远程教育基础的基础。我们分布在11个地(市)的13个中心，除个别外，全部建立在公办大专以上院校，而且在当地都有较高的信誉。经过近5年的稳步发展，我们形成了合理的系统布局，在激烈的市场竞争中拓展了事业。

　　在内部建设上，我们重点抓好制度建设，认真贯彻贸大远程教育学院的20项教学管理制度。我们将贸大远程学院和上级有关部门的文件、资料分阶段汇编成册，还向学校提交了许多有价值的调查报告，反映来自远程教育第一线的重要信息、经验和问题。在招生过程中，我们坚持以政策为导向，强调规范运作，凡是政策不允许的绝不踩地雷，政策不明确的请示明确了再执行。在招生的方法上，依靠省分院的系统优势，以学习中心为中心，把触角延伸到周边地区，努力形成完备有效的招生体系。

　　在生源的组织上，我们在扩大向社会招生的同时，根据专业特点把招生的重点放在与行业、系统合作招生上，想方设法调动行业系统的积极性，努力开拓招生的空间。我们还从调查研究入手，选择经济教育基础不同类型的县市，经过调研写出了三个《招生调查报告》，从招生政策、招生途径、招生方法等方面提出了指导性意见。通过5年的努力，我们得到了浙江省教育厅的肯定，说我们是“在浙江众多试点院校中至今没有被投诉的两所院校之一”。

　　(根据“2007中国国际远程教育大会”录音整理，未经本人审阅，本刊有删节。)