西南财大网院院长唐旭辉对网院教育的评语是，
“走遍千山万水，说尽千言万语，付出千辛万苦”。
在北京东南二环天玉大厦这个寸土寸金的地方，有两层是西南财经大学网络教育学院的学习中心，现代化的网络设备、舒适的学习环境、丰富的教学资源给许多前来学习的学员留下很深的印象。
据了解，在北京市组织的现代远程教育试点学校校外学习中心评估中，北京市教委相关领导及评审专家给予了该中心很高的评价。此中心主要为工行进行员工培训，是北京地区中国金融理财师考点所在地，为西南财经大学服务于金融行业的一个窗口。类似于这样的“窗口”西南财经大学网络教育学院（以下简称西南财大网院）共有20多个。
“新军”的策略
为金融系统在职人员学历教育和职业资格证书培训及其它非学历教育提供服务，是西南财大网院建院以来一直坚持的办学定位。几年发展下来也证明了他们最初选择的正确性。谈及此事，网院掌舵者唐旭辉深有体会。2002年西南财大被批准成立西南财大网院，由成人教育学院院长唐旭辉兼任网院院长工作。学经济出身，多年从事农业经济教学工作，尽管已有多年的成人教育管理经验，唐旭辉说自己当时对于网络教育这种现代教育手段知之甚少。
在学校申办成功后，他首先想到的是采取怎样的技术路线开展教学，与主管副校长及负责技术的院长专门用了两周的时间到外地高校取经。参观过北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、人大，在比较卫星、电信、互联网模式后，最后决定以互联网的方式开展网络教育。技术路线确定，机构设立，体制理顺用去了大半年的时间，就在一切准备就绪即将招生之时，从教育部在国家教育学院召开的会议上传出了现代远程教育前期发展中有许多不规范之处，包括招生、管理、教学过程等，教育部第一次提出现代远程教育要规范管理，提高教学质量。这与最初开展网络教育的机构所依托的十号文件中规定的享受充分的自主权有很大差别，西南财大网院意识到一些试点高校的办学模式将很难借鉴，在规范管理网络教育这样的大背景下，西南财大网院认为面向在职人员开展学历教育与非学历教育是最稳妥和长远的抉择。
西南财大作为建国之初全国高等院校分区布局中的四所财经学院之一，原为中国人民银行直属重点院校，为金融系统培养了大批的优秀高级管理人才，在金融系统内有非常良好的声誉，这些都为西南财大网院面向在职人员开展网络学历与非学历教育提供了良好的基础。唐旭辉说，仅北京地区就有几十万金融行业的从业人员，因此他们面临的市场是巨大的。然而在规范办学思想指导下，学院一直在规模上主动控制，“我们是新军，希望与国家的政策相适应，首先得保证不出问题”，唐旭辉笑着说。
2003年学院开始招生，目前网络学院在读生不足两万人。20多个校外学习中心全部为自己设立，这些合作伙伴一部分是金融系统的原培训机构，另一部分是培养金融人才的本专科院校，不仅了解教育规律，并且软硬件条件兼备，再加上西南财大网院定期对校外学习中心辅导教师进行培训，并近程辅导学员，从而使西南财大在外地的办学质量得以保证。建院五年，西南财大稳健发展，没出现一例社会投诉，包括学生投诉情况。
着力打造两个“基地”
学院成立之初即把资源建设工作放在重中之重。从2002年开始，学校先后投资近千万元修建了网络教育网站、网络辅导答疑室、课件制作室等，通过教育网和公众网专线开通了网络教育专用网站“西财在线”。在课件建设方面，一方面在学校原有教材基础上选择具有先进性、实战性，适用于在职人员特点的教材作为教材，保证了网院学员能汲取到西南财大的优质资源。另一方面，学院组织学校教师及金融系统有实践经验、管理经验的管理人员编写一些有特色的教材，在这些教材的基础之上制作网络课件。此外，学院积极从外校购买与自己专业相近的网络课件，不仅节约自制课件的时间与成本，还可以吸取一些先进的教学理念与方法。目前，学院共拥有46门课程的网络课件，其中包括自主知识产权的课件30门。为加强对学生的辅导，提供助学服务，学院建立了基于手机短信息、语音电话、电子邮件等技术手段的多信道呼叫中心，从而实现了远程教学教务的网络化管理。学院自主开发建立了网络教学平台和综合教学教务管理系统，按照客户关系管理流程建立了网络导学服务体系，设计出在完全学分制下以教材和多媒体课件（光盘版或网络版）自主学习为主，主讲教师网上答疑、课程辅导员网上助学、学生网上练习与作业、师生在线讨论、学习中心近程面授和学校网上测试等导学助学手段为辅的业余学习模式。
通过网站建设、网络教学、管理平台的构建、教学资源的充实和自主招生录取、网上导学、近程助学服务等教学服务体系硬软件建设，形成了一套具有西财特色的网络教育服务体系。如何把网络教育发展中的成果应用于成人教育？作为两院院长唐旭辉一直期望二者能不断融合，目前“西财在线”及远程教学教务管理信息系统、远程教育呼叫中心、远程毕业论文指导系统等已应用于成人高等教育中的函授教育管理，实现了校外函授站和网络教育校外学习中心共用一个统一的远程教学教务管理平台进行招生、学籍、考务、成绩等日常管理，函授学生与网络教育学生共用一个平台进行网上论文指导和答辩。唐旭辉介绍，按照学校“十一五”规划，成人教育与网络教育有了新的发展思路: 建立函授与网络教育统一开放的学籍管理模式和教学服务体系，着力发展业余学习形式的函授与网络教育。为此，学院将逐步建立函授教育与网络教育统一的人才培养方案、教学计划、教材与教学资源管理以及考试题库，进一步向函授学生开放网络教育资源，使函授教育的学籍管理和学习管理迈上一个新台阶。
弹指一挥间，五年过去了，唐旭辉感慨学院能发展到今天并不易。面对网络教育这一新生事物，从上到下皆有个不断认识的过程。由于教育主管部门政策的不稳定，校方院系对学院工作的误解，以及自身对网络教育规律的逐步理解与把握等，所以需要他们付出更大的努力。“走遍千山万水，说尽千言万语，付出千辛万苦”，这是成教人也是网教人生活的一种真实写照。唐旭辉说尽管这几年吃了一些苦，但现在看起来还是有些成就感。对于网络教育的前景，他充满信心。从网络教育对函授教育的补充与改造作用，包括最近教育部下发的部属院校停办成人教育脱产班的相关规定，国家及个人对终身学习的强烈需求，唐旭辉认为网络教育定将成为成人教育中非常重要的形式。
五年的积累，规范管理，教学模式改革取得的成绩都为下一个五年成人教育、网络教育的发展做好了铺垫。按照下一个五年的规划，西南财大网院将“纵深拓展继续教育与培训，充分整合学校优势教育资源，面向金融系统和西南地区工商企业开展各类培训，着力打造高层次的金融研修基地和西部职业精英培训基地”。唐旭辉称将来的路可能也会荆棘丛生，但他们会一往无前。（记者 李桂云/北京报道）
学习港北京地区频道>>>
学习港广东地区频道>>>
学习港上海地区频道>>>
学习港江苏地区频道>>>
学习港山东地区频道>>>
学习港浙江地区频道>>>
留言